Kur studijuoti – Lietuvoje ar užsienyje? Svarbu, kad žinios stiprintų Lietuvos konkurencingumą

Gyvename globalios konkurencijos sąlygomis, tad kova dėl būsimų studentų ir talentų pritraukimo vyksta ne tik tarp aukštųjų mokyklų Lietuvoje, bet ir tarp valstybių. Šioje kovoje laimi tie, kurie sugeba pasiūlyti aukštos kokybės studijas, modernią akademinę aplinką ir aiškias karjeros perspektyvas.

Šiemet išskirtinai daug – net 23,3 tūkst. – jaunuolių renkasi studijas šalies aukštosiose mokyklose. Pastaraisiais metais taip pat stebime augantį užsieniečių, besirenkančių Lietuvos universitetus ir kolegijas, skaičių – maždaug kas devintas studentas yra iš užsienio. Tai rodo didėjantį mūsų aukštojo mokslo konkurencingumą tarptautinėje erdvėje.

Kiek asmenų rinksis studijas užsienio šalių aukštosiose mokyklose, oficialios statistikos nėra. Tačiau kalbant apie išvykusius studijuoti, čia svarbiausias šalies interesas – sukurti sąlygas svetur įgytas žinias pajungti mūsų valstybės konkurencingumo kūrimui. Ar šiandien tokias sąlygas jau esame sukūrę? Akivaizdu, kad šioje srityje dar yra kur tobulėti.

Tobulėti reikia ir kalbant apie aukštojo mokslo kokybę, čia išskirčiau kiek rečiau aptariamą aspektą – kaip mokykloje parengiame vaikus mokymuisi aukštesnėse pakopose. Tinkamas vaikų pasirengimas studijuoti turi tiesioginės įtakos mūsų studijų lygiui. Todėl po egzaminų sesijos Švietimo ministrės išsakyti pasvarstymai, ar stojant į aukštąją mokyklą reikėtų bent minimalių matematinių žinių, skamba keistai. Mokyklą baigiantis jaunuolis turėtų gebėti kritiškai mąstyti, analizuoti, taikyti pagrindines logikos ir skaičiavimo žinias – tai neatsiejama mūsų konkurencingumo dalis.

Kalbant apie karjerą bei šalies konkurencingumą, kviesčiau jaunuolius renkantis studijas, apsvarstyti galimybes studijuoti bei dirbti valstybės įsivardintuose prioritetiniuose sektoriuose – gyvybės mokslų, informacinių technologijų, inžinerijos srityse. Čia glūdi potencialas kurti pasaulinio lygio inovacijas Lietuvoje.

Komentaras spausdintas savaitraštyje „Savaitė“, Nr. 33.