„Lietuva 2050“ idėjos švietimui – kaip viziją paversti švietimo politika?

Seimo Ateities komitetas kartu su Martyno Mažvydo bibliotekos Strateginio prognozavimo skyriumi lapkričio 10 d. surengė diskusiją, skirtą ilgalaikei Lietuvos švietimo ateities vizijai.

Diskusijos dalyviai sutarė, kad pagrindinis iššūkis – perėjimas nuo strateginių deklaracijų prie realių veiksmų. Nors Vizija „Lietuva 2050“ apibrėžia aiškias kryptis, dalyvių vertinimu, trūksta konkrečių veiksmų, kurie paverstų šią viziją įgyvendinamais sprendimais ir užtikrintų tęstinumą nepaisant politinių ciklų.

„Valstybės pažangos strategijoje „Lietuvos ateities vizija „Lietuva 2050“ suformuluota daug konkrečių lūkesčių švietimui, tačiau nėra aišku, kaip ir kokius pokyčius reikia įgyvendinti dabartinėje švietimo sistemoje, kad šie lūkesčiai būtų įgyvendinti“, – diskusijos temą pristatė susitikimo moderatorius, Seimo Ateities ir Švietimo ir mokslo komitetų narys Liutauras Kazlavickas.

„Pagrindinės kompetencijos, reikalingos jaunimui ateityje bus kritinis mąstymas, kūrybiškumas, komunikaciniai gebėjimai ir bendradarbiavimas. Ką iš šių tikrina dabartinė egzaminų sistema? Už ką duodame brandos atestatą? Ar mes pajėgūs jau dabar iki šių klausimų pakelti mūsų diskusiją?“, – klausė Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Strateginio planavimo skyriaus vedėjas Ričardas Ališauskas.

Prezidento kanceliarijos patarėja dr. Jūratė Litvinaitė pabrėžė, kad Lietuvai reikalinga tokia švietimo vadyba, kurioje mokytojai ir praktikai turėtų žymiai daugiau autonomijos: „Vakarų šalių ekspertai ir įvairios institucijos atkreipia dėmesį, kad Lietuvoje reikėtų hierarchiją ardyti ir diegti horizontalią švietimo vadybą, į kurią būtų įtraukti praktikai, mokytojai, kad jie turėtų autonomiją, savivaldą ir lygiavertėmis teisėmis dalyvautų formuojant švietimo politiką“, – teigė J. Litvinaitė.

Vilniaus universiteto Tarptautinių santykių ir politikos mokslų instituto docentė dr. Nerija Putinaitė papildė, kad „labai didelė problema dabar yra švietimo politizavimas. <...> Siūlyčiau svarstyti su politikais kiek mes galime depolitizuoti sistemą – kur mes paliekame mokykloms spręsti, kur paliekame vietos savivaldai spręsti“.

Vytauto Didžiojo universiteto rektorė prof. Ineta Dabašinskienė siūlė parengti ilgalaikį susitarimą dėl Lietuvos švietimo politikos: „Mes apie švietimo politiką ir strategiją diskutuojame politinėmis kadencijomis, o reikėtų kalbėti susitarimus tarp kartų. Reikia ilgalaikio susitarimo“, – teigė rektorė.

Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto docentas dr. Jogaila Vaitekaitis atkreipė dėmesį į itin reikalingą praktinį sprendimą: „Šiandien egzaminas yra mokinių ir mokytojų disciplinavimo ir kontroliavimo priemonė. <...> Reikėtų kalbėti apie egzaminų nukarūnavimą“.

Lietuvos edukacinių tyrimų asociacijos prezidentė dr. Eglė Pranckūnienė atkreipė dėmesį į ydingą praktiką, kada Lietuvos švietimo inovacijos dažnai finansuojamos europinėmis lėšomis: „Mes turime daug problemų dėl to, kad daug naujovių stengiamės įgyvendinti pasinaudodami europiniais pinigais. <...> Ugdymo turinys nėra projektas, tai yra tęstinis, nuolatinis darbas, žmonės turi dirbti kiekvieną dieną, o ne tada, kai atsiranda lėšų“, – pabrėžė E. Pranckūnienė.

Seimo Ateities komiteto inicijuotoje diskusijoje „Ką turėtų aprėpti Lietuvos švietimo ateities vizija?“ siekta aptarti valstybės pažangos strategijoje „Lietuvos ateities vizija „Lietuva 2050“ su švietimu siejamus lūkesčius ir jų vietą politinių sprendimų ir galimų švietimo reformų lauke. Taip pat keltas klausimas, ar tokia vizija arba nacionalinė darbotvarkė yra reikalinga, koks galėtų būti jos turinys ir kaip galėtų vykti jos rengimas.

Lapkričio 19 d. planuojamas Seimo Ateities komiteto posėdis, kuriame švietimo ateities vizijos poreikis bus aptariamas su politikais ir Vyriausybės sprendimų priėmėjais.

Parengta pagal 2025 m. lapkričio 11 d. Lietuvos Nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos ir Ateities komiteto pranešimą žiniasklaidai.

Diskusijos „Ką turėtų aprėpti Lietuvos švietimo ateities vizija?“ įrašas: https://www.youtube.com/live/jfEsDAucwWY?si=VmBgvDFfbBfKlxp0&t=163